Трененкова Наталья Витальевна

Осуществляю обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствую формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Провожут учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планируют и осуществляю учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатываю рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ, разрабатываю авторские рабочие программы, обеспечиваю ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организую самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализую проблемное обучение, осуществляю связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждаю с обучающимися актуальные события современности. Оцениваю эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Соблюдаю права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществляю контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

«КОЛЛЕДЖ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Имени Героя Советского Союза М.Ф. Панова.

 

                                                                                                        «УТВЕРЖДАЮ»    

                                                                                              Заместитель директора по УР

                                                                                              ______________И.В. Петрова

                                                                                              «____»______________20__г.

 

 

 

 

 

 

Программа

промежуточной аттестации

дисциплины: рисунок

для специальности:

072501  ДИЗАЙН  ( ПО  ОТРАСЛЯМ ) УГЛУБЛЕННЫЙ УРОВЕНЬ  

Курс 2 семестр 3,4

 

 

 

Рассмотрено

цикловой комиссией дизайна и профессиональных технологий

 

Протокол № ___ от «____»______________2014

 

Председатель: _______________(Ф.И.О.) Алексеева И.В.

                         (подпись)

 

Преподаватель____________Ф.И.О  Трененкова Н.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

Москва

2014

 

Содержание

 

страница

 

1.Вид промежуточной аттестации                                                 3    

2.Сроки проведения                                                                      3   

3.Форма проведения                                                                     3

4.Необходимые экзаменационные материалы по дисциплине   3

4.1 Перечень разделов и тем учебной дисциплины,

выносимые на промежуточную аттестацию                                3

5.Процедура подготовки и проведения                                       3

6.Критерии оценок уровня подготовки студента                        4

7.Перечень нормативных документов, материалов справочного

характера, разрешённых к использованию на экзамене.            5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 1. Вид промежуточной аттестации:

- экзамен-творческий просмотр( проводится во внеаудиторное  время);

- контрольный урок-просмотр (проводится в счет аудиторного времени);

1. Сроки проведения: согласно расписания
2. 3.                       Форма проведения:  промежуточная аттестация проводится в счет аудиторного времени в виде контрольных уроков в форме просмотров работ обучающихся преподавателем. Экзамены проводятся в форме творческого просмотра работ обучающихся за пределами аудиторных занятий в рамках промежуточной (экзаменационной) аттестации. 
3. 4.                       Необходимые экзаменационные материалы по дисциплине

4.1.     Перечень разделов и тем:  

- технические приемы в освоении учебного рисунка

- законы перспективы; светотень;

- линейный рисунок;

- линейно-конструктивный рисунок;

- тональный длительный рисунок;

- творческий рисунок; создание художественного образа графическими средствами

 

1. 5.                       Процедура подготовки и проведения экзамена

   Расписание экзаменационной сессии утверждается директором колледжа и доводится до сведения студентов за 2 недели до начало сессии.

   К экзамену , контрольной работе, просмотру по дисциплине допускаются студенты, полностью выполнившие учебную программу дисциплины.    

        В период подготовки к экзамену проводятся консультации по экзаменационным материалам (согласно расписания). Экзамен проводится в специально подготовленном кабинете (согласно расписания).

 

Категорически запрещено пользоваться мобильным телефоном и карманным компьютером (коммуникатором) и т. д.

   Оценка, полученная на экзамене, заносится преподавателем в зачётную книжку студента (кроме неудовлетворительной) и экзаменационную ведомость (в том числе и неудовлетворительная). Экзаменационная оценка по дисциплине является определяющей, независимо от полученных в семестре оценок текущего контроля.

Порядок организации просмотра:

- проведение индивидуальных консультаций студентов накануне просмотра;

- анализ и контроль выполнения программных заданий, набросков и этюдов;

- коллективное обсуждение и анализ работ перед просмотром;

- контроль за выполнением и объемом представленных на просмотр домашних заданий;

- подготовку аудитории, развеску работ;

- анализ итогового просмотра;

- уборка (совместно с классным руководителем, старостами групп).

 

1. 6.                       Критерии оценок уровня подготовки студента

 

По результатам текущей и промежуточной аттестации выставляются оценки:

«отлично», «хорошо», «удовлетворительно». Оценка 5 «отлично»

Предполагает:

- самостоятельный выбор формата;

-  правильную компоновку изображения в листе;

- последовательное, грамотное и аккуратное ведение построения;

-  умелое использование выразительных особенностей применяемого графического материала;

- владение линией, штрихом, тоном;

- умение самостоятельно исправлять ошибки и недочеты в рисунке;

- умение обобщать рисунок и приводить его к целостности;

- творческий подход.

Оценка 4 «хорошо» допускает:

-  некоторую неточность в компоновке

- небольшие недочеты в конструктивном построении;

- незначительные нарушении в последовательности работы тоном, как следствие, незначительные ошибки в передаче тональных отношений;

-  некоторую дробность и небрежность рисунка.

Оценка 3 «удовлетворительно»

Предполагает:

- грубые ошибки в компоновке;

- неумение самостоятельно вести рисунок;

- неумение самостоятельно анализировать и исправлять допущенные ошибки в построении и тональном решении рисунка.

- однообразное использование графических приемов для решения разных задач.

- незаконченность , неаккуратность, небрежность в рисунке.

оценка «2» «неудовлетворительно» выставляется студенту за:

- неправильный выбор формата.

- неправильную компоновку изображения в листе.

- неграмотное ведение построения.

- неумелое владение линией, штрихом, тоном.

- неумение обобщать работу.

 

7. Перечень нормативных документов, материалов справочного характера, разрешённых к использованию на экзамене .

- образцы работ из методического фонда.

- произведения мастеров рисунка в репродукциях или слайдах.

- учебник, учебные пособия,

- учебно-методические разработки (рекомендации, пособия, указания) к практическим занятиям.

- технические и  электронные средства обучения.